Diabète/Obésité/Asthme : la spécialité du réseau ODE-RePPOP

Le service de Pédiatrie Générale travaille étroitement avec le réseau ODE-RePOPP et avec le service de Psychiatrie infanto-juvénile du GHR Mulhouse Sud-Alsace.

- Accompagnement des enfants et des familles
Le réseau ODE-RepOPP est le seul réseau de santé exclusivement pédiatrique d’Alsace ! Cette association vise à promouvoir la santé de l’enfant. Elle mène des actions de prévention et de prise en charge autour des maladies comme le diabète, l’obésité et l’asthme. La mission de l’association s’appuie sur un accompagnement médico-psycho-social de l’enfant et de sa famille. Elle propose une approche globale incluant tous les aspects de la vie : la famille, l’environnement, le traitement, etc…

- Education thérapeutique
Le réseau ODE-RepOPP propose, par ailleurs, aux enfants un programme d’éducation thérapeutique. Celui-ci fait partie intégrante du parcours de soins de l’enfant. Il garantit une qualité de « prise en soins » et privilégie une approche ludique comme « Histoires d’équilibre » ou « En-jeu de familles ! ».

- Formations destinées aux professionnels
L’expertise développée dans les thématiques Diabète/Obésité/Asthme a permis de mettre en place des offres de formation dédiées aux professionnels. Le but est de favoriser la synergie avec l’ensemble des partenaires présents sur le terrain (médecins, pédiatres, psychologues, diététiciennes, kinésithérapeutes, éducateurs sportifs, etc..), qu’ils soient hospitaliers ou libéraux, afin de garantir la cohérence et la continuité des soins.
Infos sur http://www.reseauode.fr/

UETA : Unités d’Evaluation des Troubles des Apprentissages de l’Enfant

L’Unité d’Evaluation des Troubles des Apprentissages (UETA) est constituée d’une équipe pluridisciplinaire : médecin pédiatre/neuropédiatre, assistante sociale, ergothérapeute, orthophoniste, éducatrice de jeunes enfants, secrétaire.

Les missions de l’UETA englobent le diagnostic, la formation / enseignement et la recherche.

L’UETA reçoit plus de 150 nouveaux enfants par an qui présentent des troubles de l’apprentissage. Après une phase de bilan pluridisciplinaire, un diagnostic précis est établi lors d’une synthèse avec les partenaires (école, libéraux). Puis un projet de soins est proposé à la famille, assorti de propositions d’aménagements scolaires adaptés.

Cette approche globale prend en compte tous les aspects du développement de l’enfant. Le travail pluridisciplinaire se fait en lien avec l’Education nationale, les familles et les structures de soins qui prennent en charge ces enfants. Ce travail nous a permis de développer une expertise dans le domaine des apprentissages, et d’établir un maillage territorial fort avec les différents partenaires, au travers de conférences et de formations diverses prodiguées par les professionnels de l’unité.

Enfin, l’UETA est également associée à la Ville de Mulhouse dans des missions de prévention de troubles des apprentissages dans les zones d’éducation prioritaires.