PERSONNELS CONCERNÉS ET PRÉ-REQUIS

Professionnels titulaire d’un diplôme ou titre professionnel suivant : ambulancier, auxiliaire de puériculture, aide médico-psychologique, auxiliaire de vie sociale, assistant de vie aux familles, accompagnant éducatif et social mention complémentaire d'aide à domicile, titre professionnels agent service médico-social, assistant de vie aux familles, auxiliaire de régulation médicale

• Avoir 17 ans à la date d’entrée en formation.

 

 

MODALITÉS D’ADMISSION

• Période annuelle d’inscription : de janvier à juin

• Rentrée scolaire en septembre 2022

• Dossier à télécharger sur le site du GHRMSA : Institut de Formation d'Aides-Soignants (IFAS) - GHR Mulhouse Sud Alsace (ghrmsa.fr)

• Réussite des épreuves de sélection

 

OBJECTIF DE LA FORMATION

En fin de formation, l’aide-soignant débutant est un professionnel du soin, responsable, bienveillant et vigilant à l’éthique. Il œuvre en interprofessionnalité, sous la responsabilité de l’infirmier.

 

Par la relation qu’il instaure et entretient avec la personne et l’équipe interprofessionnelle, l’analyse des situations et la mobilisation de ressources, l’AS débutant agit en considérant la personne dans sa globalité et singularité, afin de lui proposer un accompagnement adapté.

 

Dans un environnement professionnel en constante évolution, il fait preuve d’adaptation, de réactivité, développe une dynamique d’actualisation des connaissances et s’inscrit dans une démarche d’amélioration continue de ses compétences.

 

POINTS FORTS DE LA FORMATION

• Des professionnels cadres de santé formateurs mettant à disposition des élèves leurs compétences professionnelles, pédagogiques et méthodologiques,

• Une offre de stage diversifiée dans des structures sanitaires, sociales et médico-sociales,

• Un partenariat conséquent avec les professionnels de terrain,

• Un centre de documentation accessible aux candidats durant toute la durée de la formation

 

COMPÉTENCES À L’ISSUE DE LA FORMATION

- Accompagner les personnes dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale,

personnaliser cet accompagnement à partir de l'évaluation de leur situation personnelle et contextuelle

et apporter les réajustements nécessaires

- Identifier les situations à risque lors de l'accompagnement de la personne, mettre en œuvre les actions

de prévention adéquates et les évaluer

- Evaluer l’état clinique d’une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins

- Mettre en œuvre des soins adaptés à l'état clinique de la personne

- Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et

en utilisant les techniques préventives de mobilisation

- Etablir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage

- Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels

- Utiliser les techniques d'entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la

prévention des risques associés

- Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l'entretien des locaux et des

matériels liés aux activités de soins

- Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l'outil et les modalités de communication, les

données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et les activités

- Organiser son activité, coopérer au sein d'une équipe pluri-professionnelle et améliorer sa pratique

dans le cadre d'une démarche qualité/gestion des risques

 

PROGRAMME

Conformément à l’arrêté du 10/06/2021, annexe VII et en fonction du diplôme initial

 

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Cours magistraux, travaux dirigés, ateliers pratiques, séances de simulation en santé, accompagnement pédagogique individualisé, travaux personnels guidés, suivi pédagogique individualisé 

 

CONTRÔLE DE CONNAISSANCES 

Définies par l’arrêté du 10/06/2021