PERSONNELS CONCERNÉS ET PRÉ-REQUIS

Aides-Soignants, Aide Médico-Psychologique, auxiliaires de vie sociale et Accompagnant Educatif et Social. Etre titulaire d’un diplôme d’aide-soignant, d’aide médico-psychologique, d’auxiliaire de vie social ou d’accompagnant éducatif et social.

 

MODALITÉS D’ADMISSION

Inscription des stagiaires par ordre d’arrivée des bulletins d’inscription au secrétariat de l’Institut de Formation Aide-Soignant du GHMRSA 

 

OBJECTIF DE LA FORMATION

Permettre au stagiaire de développer ses compétences professionnelles afin d’accompagner les personnes présentant une maladie d’Alzheimer ou des troubles apparentés au plus près de leur besoins et souhaits, dans le respect de l’éthique et de la déontologie professionnelles

 

POINTS FORTS DE LA FORMATION

- Partenariat permanent avec des professionnels de gérontologie 

- Accompagnement pédagogique individualisé en fonction des besoins des stagiaires 

- Centre de documentation accessible durant toute la durée de la formation

 

COMPÉTENCES À L’ISSUE DE LA FORMATION

- Intégrer les connaissances nécessaires à la compréhension des situations vécues par les personnes

  atteintes de la maladie d'Alzheimer et démences apparentées et par l'entourage de celles-ci ; 

- Mobiliser des techniques et des outils d'évaluation dédiés au public gérontologique ; 

- Mener une démarche d'observation et de contribuer en équipe pluridisciplinaire à l'élaboration

  et réalisation d'un projet de vie individualisé ; 

- Communiquer de manière adaptée avec la personne son entourage et ses aidants ; 

- Collaborer avec l'entourage, les aidants et les services d'aide, à domicile et/ou en établissement.

 

PROGRAMME

- Domaine de formation 1 : Concourir à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet individualisé dans le respect de la personne 

- Domaine de formation 2 : Aider et soutenir les personnes dans les actes de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et leur degré d'autonomie 

- Domaine de formation 3 : Mettre en place des activités de stimulation sociale et cognitive en lien notamment avec les psychomotriciens, ergothérapeutes ou psychologues 

- Domaine de formation 4 : Comprendre et interpréter les principaux paramètres liés à l'état de santé 

- Domaine de formation 5 : Réaliser des soins quotidiens en utilisant les techniques appropriées.

 

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Exposés théoriques, jeux de rôles, travaux personnels en intersession, études de cas, analyse réflexive de situations, analyse pratique, partage d’expériences, apprentissage et entraînement gestuel des techniques en situation simulée sur mannequin, visionnage de films, témoignage de patients et d’aidants familiaux, utilisation du livret de suivi du stagiaire.

 

CONTRÔLE DE CONNAISSANCES 

Evaluation des acquisitions de connaissances et compétences à partir du livret de suivi du stagiaire.